Николаев: Саяхат нұсқаулығы, бағалар және тегін тұру · 2026

Rravik2009 ж. 15 мау.Оқу

Мектепте ешкіммен тіл табыса алмадым. Сыныбымды ұнатпадым және олардың ешқайсысын көргім келмеді. Өзімнің жиіркенішті мектебімді жек көретінмін. Бірақ әрқашан олай болған емес. Біріншіден үшінші сыныпқа дейін істерім жаман емес еді. Вероника Николаевна, сол кезде университет бітірген жас мұғаліміміз, өте мейірімді еді. Ол маған ілтипатпен қарайтын (өзара) және, бәлкім, мектептегі өмірімнің осы үш жылын мектептегі білімімдегі ең аз олқылықтар болған кезең деп атай аламын. Төртінші сыныпты, айтқанымдай, өткізіп алдық, ал бесіншіден жетіншіге дейін, қиындықтар мен мәселелер болса да, бәрібір шыдауға болатын еді. Менің досым болды — Антон Согрин, сыныптасым. Алтыншы сыныптан кейін бізді әртүрлі параллельдерге бөлгенге дейін дос болдық. Ал одан кейін техникалық колледжге дейін ешкімім болмады. Мұғалімдеріміздің бәрі «онша емес» еді. Вероника Николаевнамен өткен алғашқы үш жылдан кейін мектепте оқыған алты жыл ішінде мен тек екі мұғалімді ғана есімде сақтаппын, оларды жақсы көретінмін. Және олардан бірдеңе үйрендім. Олар жақсы адамдар еді. Біріншісі — анатомия мұғалімі. Лидия Александровна. Ол жас еді — отыз жастарда, одан үлкен емес. Сәл толықтау. Өте әзілқой! Сабаққа көбінесе жақсы көңіл-күймен келетін. Біз оның сабақтарында атша тулап күлетінбіз. Ол әрқашан күлетін нәрсе табатын. Оның арқасында мен оның пәнін де жақсы көретінмін. Екіншісі — Татьяна Михайловна. Ол бізге психологиядан сабақ беретін. Өте жақсы адам! Әлі күнге дейін мезгіл-мезгіл кездесіп тұрамыз және бір-бірімізге жаңалықтарымызды, өмірдің қалай өтіп жатқанын айтып береміз. Мен техникумды бітіріп, университетке түскелі жатқанда, оны қайтадан таптым — мектепке бардым. Ол сол кезде әлі де сонда жұмыс істейтін. Сол жолы бірнеше басқа мұғалімдерді де көрдім. Олар мені өздерінің ең сүйікті бұрынғы оқушысы және дерлік үздік оқушысындай қарсы алды. Бұл мені таңғалдырды. Неге олар мен жас кезімде маған олай қарамады? Мен өз мектебіне жылы қарайтын соншама адамды білемін! Тіпті (таңқаларлық!!!) менің «туған» мектебіме де осындай сезімде болатын бірнеше адамды білемін!!! Бірақ оған қалай жақсы қарауға болады? Өйткені бұл..! Жиіркенішті педагогтар, көбінесе сұмдық оқушылар және негізінен сатылған әкімшілік жиналған орын ғой! Математика мұғалімдері бірінен-бірі «жақсы» еді және егер олар біреуді жақсы көрсе, ол оқушылар емес еді. Ал сосын, махаббат туралы не айтуға болады? Айтылғандай, мұғалімдер махаббат үшін емес. Есімде, орыс тілі мен әдебиеті мұғалімі болған ашулы кемпір мені кем дегенде ақыл-есі кем, ал ең көбі — ақымақ немесе есалаң деп санайтын, бұл туралы ата-анама немесе сынып жетекшісіне хабарлайтын. Айтпақшы, негізінде, орыс тілін өзім үйрендім. Онымен мақтанамын! Орыс тілі мұғалімдерімен бесінші сыныптан университетге дейін жолым болмады. Сыныппен де, әсіресе жетіншіден тоғызыншы сыныптың соңына дейін. Сынып мені не елемейтін, не ашық түрде жеккөрінішін көрсететін. Бұған терезеден лақтырылған заттар, жігіттерден жеген жұдырықтар, мазақтар, балағаттар дәлел, оларға мезгіл-мезгіл химия мұғалімі де қосылатын. Оның аузынан жаман иіс шығатын, ол жиі мені сабақтан кейін әдейі алып қалатын. Маған, жалқауға, бірдеңе деп түсіндіретін және тікелей аузыма қарап сұрайтын: «Түсіндің бе?» Ал мен сол иісті сезіп тұрып, нені түсінуім мүмкін еді? Евгения Михайловна, жетіншіден тоғызыншы сыныпқа дейінгі сынып жетекшіміз және тарих мұғаліміміз тіпті «ерекше» адам. Бәрі оның ішкенді жақсы көретінін және үнемі темекі иісі шығып тұратынын айтатын. Мен техникумда оқып жүргенмін, бірақ маған оның мектептен кетіп, дүңгіршекте сауда жасағаны, ал сосын үш жылдан кейін қайтып келгені туралы қауесеттер жетті. Есімде, университетге түскенде, әкем оны кездейсоқ кездестіріп қалды, ол әкемнен менің істерімді сұрады, әкем жаңалықпен бөлісті. — Біздің дайындығымыз сезіліп тұр! — деп мақтанышпен айтты Евгения Михайловна! — Иә, әсіресе оның дайындығы сезіліп тұр, — деп жауап бердім мен сол кезде әкеме кездесу туралы әңгімеге жауап ретінде, және біз оған күлдік. Көңілсіз. Евгения Михайловнаның мен үшін

НКНадежда Кутузова2022 ж. 19 жел.Оқу

New Yorker-ден New York City-ге Өмірімізді тек өзіміз жасаймыз және күніміздің қалай өтетіні, ертең қайда болатынымыз және кеше қайда болғанымыз тек өзімізге байланысты. Біз өз-өзіміздің ең жақсы достарымыз және ең қас жауымызбыз – кейде қол жетпестей көрінетін армандарымызға өз бетімізше кедергі жасағанда. Бірақ қорқыныш шынымен де сенің барлық арман-тілектеріңнен, ұйықтар алдында басыңдағы сценарийлерден, шексіз армандарыңнан күштірек пе? Мен осы әңгімені жазуға отыруға батылым бармай, оны кейінге қалдырғанда дәл осы туралы ойладым. Әйтсе де, міне, сен армандаған мүмкіндік. Не күтіп тұрсың? Бірақ егер сіз қазір мұны оқып жатсаңыз, онда мен шешім қабылдадым. Мені бұған не итермеледі? Әрине, қатысуға тырыспау, бағыңды сынамау – ақымақтық. Ересектер үйдегі шкафтарда өздерінің қол тимеген қымбат хрустальдарын сақтағаны сияқты, мен де осы арманмен, дәлірек айтсақ, осы мақсатпен байланысты барлық суреттерді, әндерді, таныстардың әңгімелерін, YouTube видеоларын, блогтар мен мақалаларды сақтаймын. Бәрі мектептен басталды, бірақ бірден емес. Мен ағылшын тілін бірінші сыныптан бастап үйренемін. Мектептегі ағылшын тілі сабақтарынан алғашқы естеліктерім – мұғаліміміз Людмила Николаевна магнитофонға қандай да бір жазбаны қосып, «Cosmopolitan» журналының соңынан екінші бетінен жұлдыз жорамалды оқиды немесе бізге мәтінді оқуды тапсырып, өзі асханаға кофе мен тоқаш ішуге кетеді. Содан кейін шақтар, конструкциялар, артикльдер, предлогтар, “London is the capital of Great Britain” және осы сияқты нәрселер басталды. Сабаққа мүлдем барғым келмейтін, ал кестеден бұл пәнді көргенде, денемнен суық тер шығып, түршігетінмін. Сабақтың өзі мәңгілік сияқты көрінетін, қай сөйлем саған түсетінін есептеп, сағатқа жүйкең жұқарып қарап отырғанда. Бала кезімнен ата-анам саяхаттар және басқа да жолдармен маған әлемді ашып береді, тіл үйренудің маңыздылығы туралы айтады, осы жолда маған көмектесіп, қолдау көрсетеді. Дәл сол себепті мектеп кезінде мені курстарға жазып, репетиторлар жалдады. Әрқашан үлгі болған әпкем шетелдік музыкаға деген сүйіспеншілігімен үйренуге көмектесіп, ынталандырды. Бірақ менің шынайы тілегім мен ұмтылысым, яғни мұны дұрыс болғаны үшін емес, қажет болғаны үшін емес және біреуді ренжітпеу үшін емес, өз қалауыммен жасағанда, 8-сыныпта пайда болды. Мен кездейсоқ Marie Novosad YouTube арнасына тап болғанда. Бұл қыз студенттер алмасу бағдарламасы бойынша Америкаға кетіп, күн сайын өз өмірі туралы влогтар түсірді. Ол бәрін көрсетті: американдықтар, оқу, жатақхана, дүкендер, табиғат және т.б. Бір сөзбен айтқанда, Jetix, Disney, Nickelodeon-дағы сол сериалдардағы/фильмдердегі Америка өмірі. Әрбір видео соншалықты жаңа және беймәлім ортамен толтырылған, мен ішімді толтырып тұрған сезімдерден секіргім келетін. Мен оның видеоларын анама және достарыма қайталап айтып беретінмін, оларды қайта көретінмін. Мен де дәл солай жасағым келетінін түсіндім, мен жай ғана біреудің өмірін бақылағым келмейді, мен бұл жағдайларды өзім өмір сүргім келеді, бұл қалаларды көргім келеді, адамдармен сөйлескім келеді. Осының арқасында мен өз елім үшін әртүрлі бағдарламаларды іздей бастадым. Және “Work and Travel USA” бағдарламасына тап болдым, талаптарды зерттеп, одан да көп ақпарат іздей бастадым. Мен осы бағдарламаға қатысқан және өз тәжірибелерімен бөліскен студенттердің барлық мүмкін блогтары мен арналарына жазылдым. Ол кезде мен 10-сыныпта едім және түсінетінмін, әзірге жасай алатын жалғыз нәрсем: ағылшын тілін үйрену, университетке түсу, өз елімде қызмет көрсету саласында жұмыс істеп көру, кереуетімнің алдына New York City көрінісі бар суретті іліп қою және армандауды ұмытпау. Қазір мен 19 жастамын, Минск мемлекеттік лингвистикалық университетінің үшінші курсында оқимын, ағылшын және испан тілдерін үйренемін, New Yorker дүкенінде сатушы-консультант болып жұмыс істеймін. (Айтпақшы, мен өзімді таныстырмадым, есімім Надя. Енді сіздер мен туралы аздап түсінікке ие болғаннан кейін, мені анық есіңізде сақтайсыз). Бұлардың бәрі әдейі немесе кездейсоқ болғанын айту қиын,

НКНадежда Кутузова2022 ж. 19 жел.Оқу

New Yorker-ден New York City-ге Тек біз өзіміз өмірді құрамыз және тек бізге байланысты күні қалай өтетіні, ертең қайда болатынымыз және кеше қай жерде болғанымыз. Біз өзімізге ең жақсы достар да, ең қастық дұшпандар да – кейде өзіміз өзіміздің мүмкін емес сияқты көрінетін армандарымызға кедергі келтіргенде. Бірақ қорқыныш шынымен сенің барлық ұмтылыстарыңнан, ұйықтар алдында миыңдағы сценарийлерден, шарықтаған армандардан күшті ме? Дәл осы туралы ойладым, осы әңгімені жазуға отыруға батылым жетпегенде және оны созып жүргенде. Бірақ міне, мүмкіндік, сен осыған дейін көп армандадың. Не күтіп тұрсың? Егер сен қазір бұны оқып жатсаң, демек мен шешім қабылдадым. Нені итермеледі? Әрине, тіпті қатысып көруге, өз бақытымды сынап көруге тырыспау ақымақтық болар еді. Ересектер үйінде серванта өздерінің қолдан жолдамаған қымбат әйнектерін сақтайтын сияқты, мен де осы арманмен байланысты барлық суреттерді, әндерді, таныстардың әңгімелерін, YouTube-тегі видеоларды, блогтарды және мақалаларды сақтаймын. Бәрі мектептен басталды, бірақ бірден емес. Ағылшын тілін бірінші сыныптан бастап үйреніп келемін. Мектептегі ағылшын сабақтарының алғашқы естеліктері — біздің мұғалім Людмила Николаевна бізге магнитофоннан бір жазбаны қосып, журналдың «Cosmopolitan»-ның соңғы бетінен жұлдыз жорамал оқып беретін немесе мәтін оқып кел, деп тапсырма беріп, асханаға кофе мен тоқаш ішіп алуға кетіп қалатын. Кейін келді шақтар, конструкциялар, артикльдер, предлогтар, «London is the capital of Great Britain» және осындай дүниелер. Сабақтарға барғым да келмейтін, кестеде осы пәнді көргенде денемде суық тер мен қап-қап үрей жүретін. Сабақ мәңгілік сияқты көрінетін, қай сөйлем түсетініңді есептеп, сағатқа үреймен қарайтынсың. Бала кезден-ақ ата-аналар саяхаттар арқылы маған әлемді ашып беріп, тілдерді үйренудің маңыздылығын айтып, осы жолда көмектесіп және қолдап отырды. Сондықтан мектепте мені курстарға жаздырып, репетиторлар жалдап жатты. Үлкен апам, әрдайым үлгі болған, шетел музыкасына деген махаббаты арқылы көмектесіп, ынталандырып отырды. Бірақ менің шынайы қалағым мен талпынысым, оны дұрыс болғандықтан емес, сондай істеуге тура келетіндіктен немесе біреуді ренжіткім келмегендіктен емес, дәл 8-сыныпта пайда болды. Кездейсоқ YouTube-тағы Marie Novosad арнасына тап болдым. Бұл қыз алмасу бағдарламасымен Америкаға барып, күнделікті влогтар түсіретін. Ол бәрін көрсетті: американдарды, оқуды, жатақхананы, дүкендерді, табиғатты және т.б. Бір сөзбен айтқанда, Jetix, Disney, Nickelodeon-дағы сол сериалдар/фильмдердегі американ өмірі. Әр видео жаңа және зерттелмеген атмосфераға толы болды, мені толған эмоциялардан секіргім келетін. Мен оның видеоларын анама да, достарыма да айтып, қайта-қайта қарайтынмын. Мен де сондай болғым келетінін түсіндім: тек біреудің өмірін бақылап отыру емес, сол жағдайларды өзім бастан кешіріп, осы қалаларды көріп, адамдармен қарым-қатынас жасағым келді. Осыдан соң өз еліме арналған әртүрлі бағдарламаларды іздей бастадым. «Work and Travel USA» бағдарламасына тап болдым, талаптарын зерттеп, көбірек ақпарат іздедім. Осы бағдарламаға қатысқан студенттердің барлық блогтары мен арналарына жазылдым және олардың тәжірибесін оқыдым. Сол кезде мен 10-сыныпта болдым және қазірге дейін істей алатындарым: ағылшын тілін үйрену, университетке түсіп, өз елімде қызмет көрсету саласында жұмыс істеуге тырысу, төсегімнің алдында New York City-дің көрінісі бар суретті іліп қою және армандауды тоқтатпау екенін түсіндім. Қазір маған 19 жаста, Минск Мемлекеттік Лингвистикалық университетінің үшінші курс студентімін, ағылшын және испан тілдерін оқып жүрмін, New Yorker дүкенінде сатушы-консультант ретінде қосымша жұмыс істеймін. (Айтпақшы, мен өзімді таныстырмаған екенмін, менің атым Надя. Енді сіз мен туралы біраз түсінік алғаннан кейін, мені міндетті түрде есіңізде сақтайсыз). Мені қазіргі орным мен істеп жүрген істерім ұнайды, бұл бәрі арнайы ма әлде кездейсоқ па, айта алмаймын. Бір алғашқы жұмыс күндерінің бірінде ақ майкаларды қызыл «Los Angeles» жазуы бар етіп